VIDEO PARA CREAR CARTEL

EL CARTEL

El cartel es un material gráfico que trasmite un mensaje, está integrado en una unidad estética formada por imágenes y textos breves de gran impacto, capta la atención del transeúnte, obligándolo a percibir el mensaje. Es un material gráfico  cuya función es lanzar un mensaje al espectador con el propósito de que éste lo capte y actúe en forma concordante con lo sugerido”

EL FRANELOGRAFO

¿Qué es un franelògrafo?

Es un tablero cubierto de franela o fieltro que aprovecha el hecho de que el fieltro de algodón se adherirá fácilmente a su superficie. Se puede trabajar en él tal como se trabajaría en un pizarrón, con la diferencia de que las cosas que se presentan en el franelógrafo se preparan de antemano, forrándolas por detrás con franela, fieltro o papel de lija, para que se fijen instantáneamente en la cara aterciopelada del tablero, de manera que el profesor pueda sustituir con rapidez las figuras utilizadas.

      

              

¿Elementos a considerar en un franelografo?

A la superficie del franelógrafo puede fijarse cualquier material plano de poco peso, una vez se les haya aplicado el forro posterior.

El tamaño más satisfactorio del tablero para utilizarlo en el salón de clases es una tabla que tenga el tamaño aproximado de una sección del pizarrón de la clase. Dotando al franelógrafo de ganchos, se lo podrá colgar del pizarrón. Los franelógrafos más pequeños (por ejemplo 0,90 x 1,20 m) se utilizan a menudo con un caballete o simples apoyos.

El color debe ser agradable y ofrecer el debido y adecuado contraste con los objetos que vayan a fijarse.

El franelógrafo se puede poner sobre un caballete o sobre la mesa. Siempre debe tener una pequeña inclinación para que las figuras no se caigan y debemos cuidar que no le dé mucho viento este puede tumbar las figuras.

¿Cómo se usa?

Consideraciones para su uso:

• Se debe tomar en cuenta la planificación de la clase, seleccione cuidadosamente el material a emplear (franelogramas).
• Prever la disposición especial de las figuras para dinamizar su manejo y facilitar su percepción.
• De acuerdo al momento de uso, asigne un número al reverso de la ayuda (franelograma).
• No se aparte del propósito que lleva implícito lo que desea transmitir.
• Prepare los franelogramas cerca a la ayuda, en el mismo orden, en que serán colocados.
• Presente las imágenes con soltura y fluidez.
• Su ubicación no debe entorpecer la visualización de los estudiantes.
• Preste especial atención al momento en que se cambian los franelogramas. Trate de no amontonar las imágenes.
• Oriente y genere actividades con los estudiantes.
• Utilice un guión que le sirva de guía en el empleo de los franelogramas (puede escribirlo en hoja aparte al reverso de los franelogramas).

¿Para qué sirve?

Con el franelografo se logran sorprendentes resultado que se obtiene con los niños y niñas cuando se usa. Las figuras que se pegan en el franelógrafo les llamarán mucho la atención. Y a los niños se les facilita recordar lo que se les ha enseñando ya que el franelografo impacta fuertemente en el área visual y auditiva de cada niño y niña.
Se nos ha dicho que recordamos un 10% de lo que oímos, un 50% de lo que vemos y un 80% de lo que vemos, oímos y hacemos. Cuando hacemos uso del franelógrafo en nuestra enseñanza podemos adaptarlo a todo eso. El niño ve el contenido en el franelógrafo, al mismo tiempo que la oye de labios de su maestro, y él puede “hacer” la historia o pasar el contenido después, cuando el maestro le permita repasarla colocando las figuras en el franelógrafo. Entonces habrá una profundización del contenido ya que vendrá a ser parte del niño.
Muchos maestros han notado el aumento crecido en la asistencia de sus clases cuando han usado este nuevo medio de impartir su enseñanza. Muchos niños se entusiasman y se ha logrado alcanzar que el niño(a) aprenda de manera más didáctica.
Existen muchas maneras de trabajar con el franelógrafo como personas lo usan, diferentes materiales, maneras de emplear, etc.., pero usted puede decidir cuál es el más apropiado para su clase y para usted mismo.

¿Cómo se confecciona?

ELABORACIÓN DE UN FRANELOGRAFO

Material necesario:

• Un cuadro de madera. (también se puede usar cartón duro como el llamado cascara de huevo)
• Franela (se recomienda que sea color claro u obscuro para que el franelografo contraste con las figuras.
• Cola-fria
• Cinta adhesiva
• Tijeras

• Se pone cola fria sobre la superficie de la madera o cartón.
• Se extiende la franela con cuidado para que no quede arrugada y se aplana muy suavemente.
• Se recorta la franela sobrante casi sin dejar espacio con la orilla de la madera.
• Se coloca la cinta adhesiva en toda la orilla para que cubra por ambos lados y de firmeza y presentación al franelografo.
• Se deja secar y es todo.
• Es recomendable que el franelografo tenga dos vistas con franela de color claro por un lado y franela obscura por el otro. Si las figuras a usar son claras usaremos el lado obscuro y si las figuras son de colores obscuros usaremos el franelografo por el color claro.

Es importante no usar franela blanca pues sino el franelografo se ensuciará mucho

Aplicación pedagógica:

• Cuadro meteorológico
• Cuadro de la unidad
• Cuadro del mes
• Narración de cuentos
• Centro de información

  Etc.

El Franelografo en la actualidad

El franelografo se usas desde hace mucho tiempo pero, por ello no ha perdido vigencia ni su empleo. Actualmente el hombre ha ido modificando y mejorando su fabricación ya prácticamente los franelografo que existente son de velur y velcro aun que su operación sigue siendo la misma fundamentada en el principio físico que determina: "Una superficie áspera se adhiere a otra de igual o similar textura"

Ventajas:

Económico

Motiva

Practico

Simple

Fácil construcción

Beneficioso

Humaniza el Proceso de Aprendizaje y Enseñanza

Desventajas:

Tiempo

Desgaste

Frágil

EL ROTAFOLIO

Un Rotafolio es un instrumento usado para la presentación de ideas en forma de exposiciones. Éste consiste en un caballete, sobre el cual se montan hojas de papel impresas o dibujadas, sujetas al caballete con argollas, cintas o tachuelas. Según el material, existen rotafolios de madera o de tubos, generalmente de aluminio.

 

Según la disposición de las hojas, se clasifica así:

·         Rotafolio simple

·         Rotafolio de hojas invertidas

·         Rotafolio doble

·         Rotafolio tipo libro

Ventajas y Desventajas de este recurso didáctico

Ventajas

Su uso representa bajo costo. Si es necesario, permite regresar las láminas para analizarlas nuevamente. Cuando se usa el rotafolio con hojas previamente elaboradas, estas deben ser preparadas y ordenadas con cuidado. Cada una de ellas debe llevar el mensaje en forma precisa, resaltando los puntos clave. Cuando una lámina no se adapte a la idea que se busca expresar, debe ser eliminada.

Desventajas

·         Al realizar o elaborar el rotafolio lleva mucho tiempo en acabarlo.

·         Al escribir podríamos tener alguna falta de ortografía y no la podríamos corregir.

·         Se demuestra una escritura pésima (no siempre).

·         No es muy confiable, ya que sin darse cuenta, por causas externas o ajenas a las nuestras, se podría mojar, esto ocasionaría que la tinta de los marcadores se corriera, o se podría romper.

·         Al realizar este tipo de trabajo podría tomarte unos meses pero lo importante es que lo sepas conllevar.

Recomendaciones para la elaboración de un "Rotafolio"

Color: Aún cuando frecuentemente se seleccionan los folios de color blanco, también se pueden utilizar los de color azul claro o amarillo. Sobre este último destacan muy bien la tinta del marcador color azul oscuro, el rojo y el verde oscuro.

Margen: Es conveniente dejar un margen o zona muerta en todos los bordes de la hoja, el cual será mayor en la parte de la información al pasar las hojas.

Texto: El texto a incluir debe ser breve y simple, que presente sólo las ideas relevantes. No debe ser mayor de ocho (08) renglones por láminas.

Tipo de letra: Debe hacerse con trazos claros y sencillos. Se recomienda el uso de letras de imprenta o cursiva con rasgos redondeados, por ser letras de fácil lectura que requieren menos tiempo para leerlas. Una vez seleccionado un tipo de letra, evite mezclarlo con otro.

Tamaño de la letra: Debe ser proporcional al tamaño del auditorio. Se recomienda letras de 3 centímetros de alto por 2 de ancho aproximadamente, para grupos pequeños.

Presentación: Debe evitarse fraccionar las palabras al final de cada línea y el uso de abreviaciones.

Rotuladores: Pueden usarse marcadores punta gruesa de solución acuosa, (no permanentes), o de tinta indeleble.

Legibilidad del Color: En la elaboración de las láminas de rotafolio, también se debe prestar atención a las combinaciones de colores, tanto entre los utilizados para presentar información como en el efecto de contraste que producen los colores sobre la lámina base. A continuación se presenta una tabla que indica la legibilidad de la combinación de colores.

·         Negro sobre láminas de color amarillo

·         Negro sobre láminas de color blanco (despierta poco interés)

·         Azul sobre láminas de color blanco

·         Verde sobre láminas de color blanco

·         Rojo sobre láminas de color blanco

·         Anaranjado sobre láminas de color blanco

·         Amarillo sobre láminas de color blanco (evite usarse)

Técnicas de Uso

·         Se debe ubicar en un sitio visible a la audiencia de manera que todos puedan ver con facilidad el contenido de cada lámina.

·         El sitio más adecuado para colocar el rotafolio es al lado izquierdo del pizarrón, en relación al público.

·         Pero si se utiliza el retroproyector, es conveniente ubicar el rotafolio del lado derecho.

·         El expositor debe colocarse a un lado del rotafolio en el momento de realizar la presentación de las láminas y frente a la audiencia para mantener el contacto visual con todo el equipo.

·         Se recomienda utilizar puntero para señalar los detalles y no interferir en la presentación.

·         Las láminas se exponen durante un lapso de tiempo determinado, mientras la información de la lámina guarde relación con el contenido que se está exponiendo.

BIENVENIDOS

Hola a todos y todas, en este espacio veremos lo que son los recursos didácticos.

Recursos Didácticos: Los materiales didácticos, también denominados auxiliares didácticos o medios didácticos, pueden ser cualquier tipo de dispositivo diseñado y elaborado con la intención de facilitar un proceso de enseñanza y aprendizaje.